한국어 교육용 경어법이 국어 교육의 문법과 외국어로서의 한국어 문법에서는 어떻게 제시되고 있으며, 중국어권 학습자를 위한 한국어 교재의 경어법은 국어교육의 문법이나 외국어로서의 한국어 문법의 경어법을 토대로 적절하게 제시되었는가를 검토해보았다. 이어서 학습자의 모국어와..
읽기연구에 의하면 읽기란 하나의 [문화기술 Kulturtechnik]로서 익히고 배울 수 있는 것이며, 또한 텍스트의 종류, 관심, 동기 등에 따라 아주 다른 읽기방식이 있다고 알려져 있다. 이러한 읽기의 상이성은 독자에게 읽기목표에 도달하도록 또다시 상이한 읽기전략의..
이 책은 풍부한 현장연구 및 사례조사에 토대를 두고, 오류에 대한 정의에서 시작하여 오류의 원인, 분류에 이르기까지 상세히 다루고 있다. 오류수정에 있어서도 누가, 왜, 어떻게, 언제, 어느 정도 하는가에 대해 체계적으로 기술함으로써, 다양한 방식으로 오류를 수정할 수..
원래는 독일어를 외국어로서 가르치는 교사들의 원격교육을 위해서 개발된 이 책에서는 글을 쓰는 과정의 각 단계에서 쓰기 기능을 지도하는 방법들을 제시하고 있다. 글쓰기를 준비하는 연습에서 시작하여 글을 점차로 만들어 나가고 조직하며 다듬는 단계에 이르기까지 각각의 단계를..
한국어 교수법의 이론과 실제를 체계적으로 정리한 책. 전반적인 수업 준비 단계와 운영을 살펴보며, 한국어 교육 현장에서 필요한 영역과 상황을 폭넓게 다루고 있다. 말하기와 듣기, 읽기와 쓰기, 발음 및 어휘, 문법 등의 교수 방법을 상세하게 전해준다. 또한 한국문화와 ..
